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| 中医病例分析教学中病例和问题设置的课堂应用 | |
| 引用本文： | 马秋平.中医病例分析教学中病例和问题设置的课堂应用[J].广西中医学院学报,2005,8(3):160-161. |
| 作者姓名： | 马秋平 |
| 作者单位： | 广西中医学院护理学院,中医教研室,广西,南宁,530023 |
| 摘 要： | 在中医临床课程的教学中常用病例来加深学生对所学知识的理解和记忆，其目的是通过具体病例分析，启发学生的思维，提高辨证分析思维的能力和临床知识的运用能力，为临床辨证打好基础。笔在《中医内科学》的病例教学中，尝试将“病人的处理问题”命题考试应用到课堂病例讨论中，取得了一定效果，在此作一粗浅的探讨。 |
| 关 键 词： | 中医病例分析 教学法 教学效果 |
| 文章编号： | 1008-7486(2005)03-0160-02 |
| 收稿时间： | 05 3 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年5月3日 |
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