对不同文化层次病人健康教育效果的评价分析

目的探讨病人的文化层次与健康教育效果的关系。方法分别对初中及以下文化的病人、中专和高中文化的病人,大专及以上文化的病人各20份健康教育效果评价表进行分析比较。结果中专和高中文化的病人健康教育效果最好,其次是大专及以上文化的病人,再次是初中及以下文化的病人。结论病人的文化层次是影响健康教育效果的重要因素。护士要针对病人不同文化层次,选择合适的健康教育方式和内容,提高健康教育效果。