| 运用心理学做好班主任工作 |
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| 引用本文： | 邱泽明. 运用心理学做好班主任工作[J]. 卫生职业教育, 2005, 23(14): 23-24 |
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| 作者姓名： | 邱泽明 |
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| 作者单位： | 佛山卫生学校,广东,佛山,528000 |
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| 摘 要： | 中专学生入学时年龄在15～16岁,正处于生理、心理不成熟时期。但他们已开始担负起成人谋生的专业技能知识学习的沉重担子。这种不平衡矛盾冲突的特殊性,要求我们学会“班主任心理学”,运用心理教育使学生心理上迅速成长起来;生理方面加强体能锻炼,健康地成长。17个方面引导学生心理上迅速健康成长(1)正视现实。对周围事物能有较清醒客观的认识,对生活中的矛盾、挫折、困难能从实际出发,合理地进行解决,不逃避现实。始终有积极进取的精神,正视现实的自我。(2)了解自己。要有自知之明,能了解自己的缺点和优点,了解自己的性格、能力和特长。并…
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| 关 键 词： | 心理学 班主任工作 师爱 |
| 文章编号： | 1671-1246（2005）14-0023-02 |
Doing class teacher''''s work well with psychology |
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| Qiu Zeming. Doing class teacher''''s work well with psychology[J]. HEALTH VOCATIONAL EDUCATION, 2005, 23(14): 23-24 |
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| Authors: | Qiu Zeming |
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| Keywords: | |
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