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| CBL在生理学教学中存在的问题及对策 | |
| 引用本文： | 杨小军,莫开勇,张镇旭,余跃生.CBL在生理学教学中存在的问题及对策[J].卫生职业教育,2012,30(8):51-52. |
| 作者姓名： | 杨小军 莫开勇 张镇旭 余跃生 |
| 作者单位： | 黔南民族医学高等专科学校,贵州都匀,558003 |
| 基金项目： | 黔南民族医学专科学校科研基金(QNYZ200920) |
| 摘 要： | 以案例为基础的讨论式(CBL)教学能实现生理学理论知识与临床实践的有机融合,加深学生对生理学知识的理解、运用。在生理学中实施以案例为基础的讨论式教学存在着一些问题,影响教学效果,探讨相应的解决办法,能更有效的开展以案例为基础的讨论式教学。 |
| 关 键 词： | CBL 教学方法 问题 对策 |
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