中小学生焦虑情绪及其对身心健康的影响

目的 从心理和生理2个层面探讨焦虑情绪对中小学生健康状况的影响，为中小学生健康教育和心理咨询提供参考依据。方法 利用心理健康诊断测验量表(MHT)对中小学生424名进行测验，由所得标准分推断中小学生的焦虑水平。同时将患有某些常见病、多发病的学生与受测总体进行焦虑水平比较，并检验其是否具有统计学意义。结果 中小学生高度焦虑占2．4％，在各个不同侧面存在焦虑倾向占14．6％；但各年级学生问低焦虑比例差异有非常显性。肥胖、贫血、营养不良的学生，患有月经不调或痛经的女生，全量表总均分显高于受测总体均分。结论 中小学生中高度焦虑或在不同侧面存在焦虑倾向比例较高，一些常见病、多发病的发生与焦虑情绪之问存在一定的统计学关联。