模糊综合评判法在教研室考评中的应用

教研室是院校的教学研究机构，对教研室评价是加强学校质量管理的重要手段。本文通过对教研室抽样调查，采用模糊综合评判法对教研室考评，避免过去运用指标分析和经验管理方法带来的人为因素，使其更具有说服力，从定性分析逐步达到定量分析，并能运用计算机处理进行判断与推广，对学校现代化管理具有指导意义。