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| 护理专业病理学中炎症教学课程设计改革与实践 | |
| 引用本文： | 万君.护理专业病理学中炎症教学课程设计改革与实践[J].现代医药卫生,2010,26(23):3675-3676. |
| 作者姓名： | 万君 |
| 作者单位： | 成都大学,四川,成都,610015 |
| 摘 要： | 病理学是一门沟通基础医学与临床医学的"桥梁"学科,在提高护士对疾病的认识方面起着重要作用."炎症"教学在病理学中是重头戏.对总论和各论中"炎症"的内容进行整合和优化,并合理运用多媒体、病案和角色扮演的方法进行课程改革和实践,激发学生自我学习的兴趣,提高其利用信息能力、自我表达能力、综合分析能力,培养学员团队协作精神等来提高教学效果. |
| 关 键 词： | 课程改革 病理学 课程设计 炎症 护理专业 教学 综合分析能力 临床医学 |
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