提高学生推拿手法动手能力的多媒体教学实践 |
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作者姓名: | 陈家兴 何育风 雷龙鸣 |
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作者单位: | 广西中医学院第一附属医院,推拿教研室,广西,南宁,530023 |
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基金项目: | 新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目(B-71) |
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摘 要: | [目的 ]探讨多媒体教学对学生推拿手法动手能力培养的作用。 [方法 ]在《推拿手法学》教学中 ,以广西中医学院2 0 0 2级针推本科班和 2 0 0 1级对外中医本科班作为实验组和对照组 ,分别采用多媒体教学和传统教学模式 ,比较两组的手法操作和理论考试成绩。 [结果 ]两组的理论考试成绩差异无统计学意义 (P >0 0 5 ) ,但手法操作成绩多媒体教学实验组优于传统模式教学对照组 (P <0 0 1)。 [结论 ]多媒体教学模式较传统教学模式更能提高学生推拿手法的实际操作能力。
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关 键 词: | 推拿手法学 多媒体教学 传统教学 |
文章编号: | 1008-7486(2005)01-0108-02 |
修稿时间: | 2005-01-12 |
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