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杂志ISSN号
归纳比较法用于中药学教学的探索
作者姓名:
王宪龄
作者单位:
河南中医学院,450008
摘 要:
教法与学法的和谐统一是教学的最佳境界。笔者在多年的教学生涯中,注重学法的指导,教法与学法指导的有机结合,在指导学生学会学习、学会思考、学会知识的综合与运用方面不断思考教学的得与失,不断加强和深化学生在中药学课程中对归纳比较法的运用。本文着重介绍归纳比较法用于中药学课程学法指导的探索。
关 键 词:
中药学
教学探索
归纳比较法
学法指导
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