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临床检验学教学的思路与方法
引用本文:李晓征,白玉宏.临床检验学教学的思路与方法[J].临床和实验医学杂志,2007,6(4):173-173.
作者姓名:李晓征  白玉宏
作者单位:1. 新疆医科大学附属中医医院临床检验中心,新疆,乌鲁木齐,830002
2. 新疆昌吉州中医院,新疆,昌吉,831100
摘    要:检验医学是一门将临床医学和实验技术相结合,在实验室内通过对各种项目的检验,对疾病的预防、诊断、疗效和预后判断提供重要依据的学科,其本身是一门与多学科相关的交叉性、边缘性医学学科。因此,学习的目的就应该具备两个方面的要求:一方面要积累丰富的基础理论、掌握多专业的实验医学技术能力和循证医学知识;另一方面则要培养学生建立良好的临床检验诊断思维方法,以便进入工作岗位就能承担起临床检验诊断的角色。教师在教学过程中针对以上两个方面,认真研究教学方法就显得更加重要。本文就合理的临床检验学教学提出一点思路与方法。

关 键 词:临床检验学  教学过程  诊断思维方法  循证医学知识  临床检验诊断  实验技术  临床医学  检验医学
收稿时间:2007-03-04
修稿时间:2007年3月4日
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