区块式教学在口腔医学本科生修复临床实习教学中的实践 |
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引用本文: | 岳源,郭玲,郝亮.区块式教学在口腔医学本科生修复临床实习教学中的实践[J].重庆医学,2021,50(16):2863-2866. |
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作者姓名: | 岳源 郭玲 郝亮 |
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作者单位: | 口腔疾病研究国家重点实验室/国家口腔疾病临床医学研究中心/四川大学华西口腔医院,成都610041;西南医科大学口腔医学院,四川泸州646000 |
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摘 要: | 口腔修复学是一门理论性极强、实践性极高的临床学科,对学生实践操作能力的要求很高.四川大学华西口腔医院修复学系总结数十年本科带教经验,为进一步提高口腔本科教育的教学效果,3年前开始实施了"区块式教学"模式,将临床病例、操作项目和带教老师进行区块式划分,以学生为主体设计实习内容,以尽可能利用好学生口腔修复科3个月的实习时间.在出科考核时将考试内容进行区块式划分,对区块式教学的效果进行评估,最终取得了较好的教学效果.
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关 键 词: | 教学方法 区块式教学 口腔医学 本科生 临床实习 |
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