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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
解剖学教与学刍议
作者姓名:
石存鹿
作者单位:
忻州市卫生学校,山西,忻州,034000
摘 要:
解剖学教师只有不断改进教学方法,利用各种教学资源优势,激发学生学习兴趣,才能收到事半功倍的效果。
关 键 词:
解剖学教学 教学方法 教学内容 课堂教学 实验教学
文章编号:
1671-1246(2004)09-0100-01
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