| 高职学生心理健康状况与教育方式 |
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| 引用本文： | 王凤丽,吴杰,张福玲. 高职学生心理健康状况与教育方式[J]. 职业与健康, 2008, 24(2): 165-166 |
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| 作者姓名： | 王凤丽 吴杰 张福玲 |
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| 作者单位： | 江苏省徐州医药高等职业学校,221116 |
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| 摘 要： | 目的了解高职学校学生心理健康状况，增强心理教育意识，提高学生心理健康水平。方法应用整群随机抽样方法抽取药学系、药物制剂系、医疗器械系新入校学生和已在校学生共1090名学生，独立填写《SCL-90症状自评量表》，进行心理测试，应用SPSS统计软件对结果进行分析。结果新生和已在校学生各因子分差异无统计学意义，但和全国常模相比，差异有统计学意义（均P〈0.01），远高于全国常模，以人际关系敏感和强迫症最明显。结论高职学生存在不同程度的心理问题，分析其原因，提出可实施性教育对策。
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| 关 键 词： | 高职学生 心理健康 人际关系敏感 强迫症 |
| 文章编号： | 1004-1257(2008)02-0165-02 |
| 修稿时间： | 2007-04-29 |
Psychological Status of Students in Secondary Schools and Educational Methods |
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| WANG Feng-li,WU Jie,ZHANG Fu-ling. Psychological Status of Students in Secondary Schools and Educational Methods[J]. Occupation and Health, 2008, 24(2): 165-166 |
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| Authors: | WANG Feng-li WU Jie ZHANG Fu-ling |
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| Affiliation: | WANG Feng-li, WU Jie, ZHANG Fu-ling |
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