护理专业学生考试焦虑状况的调查分析

[目的]探讨高校护理专业学生考试焦虑的状况及其影响因素。[方法]通过TAI量表对某高校护理专业627名学生考试焦虑状况进行调查研究。[结果]护理专业学生的考试焦虑程度整体偏重;护理专业不同性别、年级学生在面对考试时的焦虑水平存在显著差异。[结论]护理专业学生在面对期末考试时焦虑状况有着较大的个体差异;考试焦虑与学生的心理、生理以及当下的社会因素有关。因此,对护理专业学生考试焦虑问题,既要关注群体状况,也要重视个体差异;既要消解,也要预防他们的考试焦虑状况。