| 信息时代教师角色的重新定位 |
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| 引用本文： | 成艳萍,邱服斌.信息时代教师角色的重新定位[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2004,6(1):107-109. |
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| 作者姓名： | 成艳萍 邱服斌 |
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| 作者单位： | 1. 山西医科大学外语教学部,太原,030001
2. 山西医科大学公共卫生学院 |
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| 摘 要： | 以多媒体计算机和网络通讯为主的学习环境对教师的角色转变提出了新的要求，为此，教师必备的素质结构必将发生变化。面对数字化生存和教育信息化时代，教师面临严峻的挑战。教师的角色较之以往传统的知识传输者角色将更为多元和复杂。教师只有重新定位自己的角色，不断学习以提高自身信息素养，具备现代教育教学思想观念．掌握先进的教学设计思想和方法，才能适应社会变革。适应现代教育需要和实现教学的优化。
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| 关 键 词： | 教师角色 现代教育 信息时代 信息素养 教育信息化 角色转变 学习环境 适应 重新定位 知识 |
| 文章编号： | 1008-7249(2004)01-0107-03 |
| 修稿时间： | 2003年9月30日 |
Reorientation of teachers'roles in formation era |
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