强化医学伦理学教育与国际医学教育接轨 |
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引用本文: | 汤金洲.强化医学伦理学教育与国际医学教育接轨[J].医学与社会,2007,20(3):47-48. |
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作者姓名: | 汤金洲 |
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作者单位: | 第四军医大学训练部医学教育教研室,陕西西安,710032 |
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摘 要: | 国际医学教育专门委员会2001年制定了“全球医学教育最低基本要求”,保证各校毕业生具有日后从医的核心能力。这个基本要求包括:职业价值、态度行为和伦理;医学科学的基本知识;沟通能力;临床技能;群体健康和卫生系统信息管理;批判性思维和研究等7项宏观领域。职业价值、态度行为和伦理被列为医学生必备的首要的核心能力。因此,如何加强高等医学院校人文社会医学教学与学科建设,将是医学教育的重要内容。
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关 键 词: | 医学伦理学教育 国际医学教育 全球医学教育最低基本要求 人文社会医学教学 沟通能力 高等医学院校 职业价值 批判性思维 |
收稿时间: | 2006-11-16 |
修稿时间: | 2006-11-16 |
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