校园受欺负对儿童幸福感的影响:心理韧性的作用 |
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引用本文: | 朱晓伟,范翠英,刘庆奇,张冬静,周宗奎.校园受欺负对儿童幸福感的影响:心理韧性的作用[J].中国临床心理学杂志,2018(2). |
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作者姓名: | 朱晓伟 范翠英 刘庆奇 张冬静 周宗奎 |
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作者单位: | 青少年网络心理与行为教育部重点实验室;华中师范大学心理学院;长江大学教育学院 |
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摘 要: | 目的:考察心理韧性在校园受欺负与儿童幸福感之间的中介与调节作用。方法:采用Olweus儿童欺负问卷、儿童与青少年韧性测量简版量表和Campbell幸福感指数量表,对449名小学3-6年级儿童进行调查。结果:(1)受欺负与心理韧性呈显著负相关,与幸福感呈显著负相关,心理韧性与幸福感呈显著正相关;(2)心理韧性在受欺负与幸福感之间的中介作用显著,调节效应不显著,中介效应占总效应的比例为31.60%。结论:受欺负通过心理韧性的部分中介作用影响儿童幸福感。
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