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五步教学法在教学中的实践探讨
作者姓名:王华兰  董升  梁振新
作者单位:1. 河南中医学院推拿学科,郑州,450008
2. 河南中医学院,郑州,450008
摘    要:推拿学是实践性较强的临床学科,分析目前推拿学教学现状,如何让学生更好的理论联系临床,熟练掌握诊断、治疗方法,对于学生在临床中可能出现的问题提前给予讲解,五步教学法是一种行之有效的方法。

关 键 词:推拿教学  五步教学法  中医推拿学
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