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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
五步教学法在教学中的实践探讨
作者姓名:
王华兰
董升
梁振新
作者单位:
1. 河南中医学院推拿学科,郑州,450008
2. 河南中医学院,郑州,450008
摘 要:
推拿学是实践性较强的临床学科,分析目前推拿学教学现状,如何让学生更好的理论联系临床,熟练掌握诊断、治疗方法,对于学生在临床中可能出现的问题提前给予讲解,五步教学法是一种行之有效的方法。
关 键 词:
推拿教学
五步教学法
中医推拿学
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