对不同层次临床实习护生的带教管理

目的探讨临床带教护生的方法,提高护理教学质量。方法针对不同层次的临床实习护生进行专业思想,职业道德,法律法规,人文关怀等教育,加强训练护生的情感智商,并与带教老师建立良好的带教关系,对提高护士队伍整体素质,培养合格的护理人才起重要作用。结果增强护生的学习积极性,自信力和专业技能操作的熟练程度和独立工作的能力。结论通过对不同层次护生的带教管理,提高了他们的综合能力,逐步改善她们文化知识结构差异,接受能力和各种理论技能熟练程度,提高劳动组织纪律性,集体观念,加强护理人才队伍建设。