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| 化学实验考核的探索和实践 | |
| 引用本文： | 孙海波.化学实验考核的探索和实践[J].卫生职业教育,2012,30(8):110. |
| 作者姓名： | 孙海波 |
| 作者单位： | 铁岭卫生职业学院化学教研室,辽宁铁岭,112000 |
| 摘 要： | 笔者从事化学实验教学将近二十年,深刻体会到实验考核是非常必要的,它不仅能考查学生对所学理论知识和实验基本操作技能的掌握程度,而且还能培养学生的操作习惯,提高学生动手操作的技术和能力,增强学生对实验操作的兴趣,使学生毕业后尽快适应临床工作,为广大患者服务.近几年,我校采取了实验课考核和理论考试分开的办法来增大实验课和理论课的开课比例,加强对实验技能的考核,其中,实验考核成绩占总成绩的20％,理论考试占总成绩的80％.按培养目标和教学大纲要求,化学实验考核主要从以下5个方面进行:实验操作考核;课堂提问;实验报告;实验设计;笔试. |
| 关 键 词： | 化学实验 考核方法 评分标准 |
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