药理学实验的探索与体会

传统的高等医学教育人才培养模式以传授知识为主要任务。教学以教师为中心、以书本为中心、以课堂为中心。学生围着“三中心”团团转。以往我们所开的药理学实验主要是验证性的，教师先讲完理论，接着学生开始做实验，教学中学生是被动接受。高等教育法规定，高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。