问题-中心教学法在临床医学专业儿科学教学中的探讨

培养医学生获取新知识、新技术和训练他们使用知识、分析和解决问题的能力。方法采用树一个“以人为本”的理念，围绕一个教学内容，立足两个基础、即以问题（病例）为中心、以学生为主体，通过选题（病例）、讨论和评议三段法，在教学互动，活跃的课堂气氛中，达到提高儿科学课堂教学效果的目的。结果两年来的教学实践证明，学生期终考试优良率达70％以上。结论问题-中心教学法对临床医学专业儿科学教学质量有提高作用，同学们也乐于接受。