糖尿病教育门诊在2型糖尿病患者治疗中的疗效

目的探讨糖尿病教育门诊在初发2型糖尿病患者治疗中的疗效。方法选取2017年5月-2019年5月于广州医科大学附属第五医院就诊的初发2型糖尿病患者60例,采用随机数字表法分为观察组和对照组各30例,对照组患者采用常规的门诊治疗与健康教育,观察组患者在对照组的基础上加用糖尿病教育门诊的健康教育,观察比较两组患者在教育门诊前后的遵医行为评分、SAS与SDS评分和护理满意度。结果观察组患者的遵医行为、护理后的心理状态评分以及护理满意度均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论糖尿病教育门诊在初发2型糖尿病患者治疗中的疗效较为明显,患者的遵医行为与心理状态得到明显的改善,护理满意度高,值得临床推广应用。