生命意义感和幸福感对研究生自杀态度的影响 |
| |
引用本文: | 刘静,谢杏利.生命意义感和幸福感对研究生自杀态度的影响[J].现代预防医学,2015(7):1251-1253,1275. |
| |
作者姓名: | 刘静 谢杏利 |
| |
作者单位: | 蚌埠医学院研究生部 |
| |
基金项目: | 教育部人文社科研究专项任务项目(高校思想政治工作)“积极心理学视野下的高校生命教育:理论分析与实证检验(13JDSZ3036)” |
| |
摘 要: | 目的分析研究生自杀态度影响因素,为科学制定自杀预防策略提供依据。方法采用自杀态度问卷(QSA)、生命意义感量表(C-MLQ)和幸福感指数量表(IWB)对356名研究生进行调查。结果 (1)研究生自杀态度四个因子的总均分是3.19±0.29,其中对自杀行为、自杀者、自杀者家属和对安乐死态度的均分分别是3.20±0.44、3.56±0.47、3.04±0.63、3.12±2.85;研究生自杀态度在性别、专业和生源地方面差异无统计学意义(P>0.05),但学生干部比非学生干部研究生更倾向于对自杀者家属持宽容态度(χ2=6.680,P<0.05)。(2)除对安乐死的态度外,研究生自杀态度各因子与生命意义感、幸福感各因子显著相关(P<0.05或P<0.01)。(3)分别以自杀态度四维度均分为因变量,以主观幸福感、生命意义感各因子及性别、专业等人口统计学变量为自变量,进行多元逐步回归分析,性别、寻求意义感、主观幸福感等分别进入四个回归方程。结论研究生主观幸福感、生命意义感等积极心理品质的提升有助于改善其自杀态度状况。
|
关 键 词: | 积极心理学 研究生 自杀态度 生命教育 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|