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| PBL教学法在全科医学妇产科临床教学中的应用研究 | |
| 引用本文： | 李静,严琴琴.PBL教学法在全科医学妇产科临床教学中的应用研究[J].重庆医学,2010,39(6). |
| 作者姓名： | 李静 严琴琴 |
| 作者单位： | 西安医学院临床医学院附属医院妇产科,710077;西安医学院临床医学院附属医院妇产科,710077 |
| 基金项目： | 陕西21世纪初高等教育教学改革工程基金资助项目 |
| 摘 要： | 全科医学是近年来发展起来的一个新医学学科,是面向基层的新兴医学实践领域,发展迅速,知识的更新频率很高,许多新成果、新技术、新观点不断出现,全科医学的教学内容必须及时更新1].以问题为基础的学习(problem based learning,PBL)强调以学生主动学习为主,教师进行引导、启发式教育,旨在培养学生的探索意识、创新和实践能力2]. |
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