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| 临床护理教师综合考评体系构建的研究进展 | |
| 引用本文： | 李慧,王惠珍,史蕾.临床护理教师综合考评体系构建的研究进展[J].护士进修杂志,2011,26(4). |
| 作者姓名： | 李慧 王惠珍 史蕾 |
| 作者单位： | 南方医科大学护理学院,广东,广州,510515 |
| 基金项目： | 广东省护理学会立项资助项目 |
| 摘 要： | 护理专业是一门以实践为主的学科,临床教学是护理教育的重要组成部分,是课堂教学的延续与深化.临床护理带教教师是护生接触专业实践的启蒙者,担负着传授知识、培养护生能力和职业素质的双重任务1].目前国内对临床带教老师教学质量的评价研究较多,但忽视了通过对临床带教老师的选拔、考评,可在根本上提高临床护理教师的教学质量.因此,构建护理学临床带教老师综合考评体系,对规范临床护理教学管理,提高临床教学质量具有重要的意义.现对护理学临床带教老师的定义、现状、评价内容及方法进行综述. |
| 关 键 词： | 护理教育 临床护理教师 综合考评体系 |
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