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生理学教学引入循证医学的探讨
作者姓名:欧阳新平  田绍文  胡弼  周寿红  唐小卿  尹蔚兰  顾洪丰  何平平
作者单位:1. 南华大学医学院生理学教研室,衡阳,421001
2. 南华大学护理学院,衡阳,421001
基金项目:南华大学高等教育研究与改革立项项目[No:2011XJG049],南华大学2011年网络资源立项项目
摘    要:生理学是基础医学的一门重要课程,其内容复杂,学习难度大.在生理学教学过程中引入循证医学的理念,可提高医学生的学习兴趣,改变学生的学习方法,变被动学习为主动学习,从而提高教学质量.

关 键 词:生理学  循证医学  教学
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