进展性案例教学在心血管内科护理本科生实践教学中的应用

以临床真实病例为基础，构建临床护理教学案例资源库。选取2020年6月至2021年4月32名护理本科实习生为对照组，2021年5月至2022年3月36名护理本科实习生为观察组。对照组采用常规教学模式，观察组采用进展性案例教学法进行教学培训。观察两组护生出科理论及操作考核成绩、评判性思维能力。实践表明，进展性案例教学法能够有效提高护生的评判性思维能力和知识水平，增强护生的学习兴趣，提高教学效果。