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| 应用智育心理学原理指导《中药学》教学实践 | |
| 作者姓名： | 赵 越 贾 真 |
| 作者单位： | 广东药学院中药学院,广东广州,510006;广东药学院中药学院,广东广州,510006 |
| 基金项目： | 国家中医药管理局高等中医药教育面向21世纪教学内容和课程体系改革研究项目 |
| 摘 要： | 在《中药学》的教学中存在着枯燥无味、不易记忆、抽象很难理解等问题。应用智育心理学原理分别从“教材的组织与呈现”、“促进知识的理解”、“指导复习,促进知识的巩固”三个教学环节来指导《中药学》教学实践,取得良好教学成果,为中药学的教学改革做出了探索性的尝试。 |
| 关 键 词： | 智育心理学 中药学 教学 |
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