护生临床实习满意度与临床学习环境的相关性研究

目的了解护生临床实习满意度与临床学习环境的的关系，为提高护生临床实习效果提供参考。方法采用临床学习环境问卷及自制的临床实习满意度调查表对130名本科护生和40名专科护生进行调查。结果护生对临床实习效果满意度评分为22．57±5．37，对临床学习环境各维度评分从高至低依次为师生关系、任务定位、参与、创新、个性化；护生临床实习满意度与临床学习环境中师生关系、参与、任务定位、创新呈显著正相关（r=0．65～0．80，P〈0．05，P〈0．01），尤以师生关系与护生满意度关系最为密切（P〈0．01）。结论护生对临床实习满意度呈中等水平。师生关系是临床学习环境中影响护生临床实习满意度的重要因素，护理教育者和管理者应给予高度重视。