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| 运用录像教育技术优化病理学课堂教学 | |
| 引用本文： | 曹幼甫,王柏林,韩志新.运用录像教育技术优化病理学课堂教学[J].苏州大学学报(自然科学版),1999,19(10):1123. |
| 作者姓名： | 曹幼甫 王柏林 韩志新 |
| 作者单位： | 苏州医学院病理解剖学教研室!苏州，215007，附属第一医院内科，组织胚胎学教研室 |
| 摘 要： | 教育现代化不仅需要教育思想和教学内容的现代化，也要有现代化的教育技术，运用先进教学方法和手段是达到理想效果的必备条件。病理学是研究疾病发生、发展及其转归的一门学科，在医学教学中属于形态学课程，侧重介绍疾病的病理组织学和细胞学变化，单纯以语言和文字描绘达到图象清晰明了是困难的；再者病理学在医学课程中属于基础和临床之间的桥梁性学科，涉及临床医学许多方面，而学生缺乏感性认识，成为教学难点。现代教育技术多种媒体使用，有利于化解教学中的难点，我们在课堂教学过程设计中介入电视教材，试探讨如下。１ 方法１．１… |
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