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融合PBL和LBL教学模式在医学免疫学教学中的应用
引用本文:周亚妮. 融合PBL和LBL教学模式在医学免疫学教学中的应用[J]. 黔南民族医专学报, 2015, 0(1): 70-73
作者姓名:周亚妮
作者单位:商洛职业技术学院公共基础部
基金项目:陕西省教育科学规划课题(NO:SGH13557)
摘    要:目的:根据医学免疫学课程的教学特点,比较融合PBL和LBL教学模式与传统LBL教学模式的教学效果。方法:实验组采用融合PBL和LBL教学模式授课,对照组采用传统的LBL教学模式授课,通过实践(病案讨论)考核、期末考试和问卷调查进行综合评价,使用SPSS19.0作统计分析。结果:实验组教学的学生实践考核、期末考试成绩明显高于或高于对照组(P<0.01或P<0.05)。调查问卷多项指标显示:融合PBL和LBL教学模式学生满意度较高。结论:依据内容设置和教学要求合理使用融合PBL和LBL教学模式,可以取得更好的教学效果。

关 键 词:PBL  LBL  教学模式  医学免疫学

Application of PBL combined with LBL in medical immunology teaching
ZHOU Ya-ni. Application of PBL combined with LBL in medical immunology teaching[J]. Journal of Qiannan Medical College for Nationalities, 2015, 0(1): 70-73
Authors:ZHOU Ya-ni
Affiliation:ZHOU Ya-ni;Department of Public Infrastructure,Shangluo Vocational and Technical College;
Abstract:
Keywords:
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