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| 谈病理解剖教学中的经验和体会 | |
| 引用本文： | 蒋杞英,牛保华,王建军.谈病理解剖教学中的经验和体会[J].河南大学学报(医学版),1997(1). |
| 作者姓名： | 蒋杞英 牛保华 王建军 |
| 作者单位： | 开封医专病理解剖教研室 (蒋杞英，牛保华)，开封医专病理解剖教研室(王建军) |
| 摘 要： | <正> 病理学是一门基础学科,是研究疾病的病因、病机以及患病机体的形态结构、机能和代谢的改变及其内在联系的课程,同时又是桥梁课,与解剖学、组织学、物理学、化学、免疫学关系密切,又为将来临床课的学习奠定了基础、病理学包括病理解剖学、病理生理学,而病理解剖学是一门形态学课程,包括总论和各论的学习,总论涉及很多术语、抽象概念等,各论包括病因、发病机理、形态学观察(大体、镜下等),这是病理解剖的特点。为此,我们也采取了相应的措施,改变传统的教学模式,取得显著效果,具体如下: |
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