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| 提高儿科学临床见习教学质量的实践 | |
| 引用本文： | 刘晓莉,郝青英,杨彩凤.提高儿科学临床见习教学质量的实践[J].临床医药实践,2007,16(7):637-638. |
| 作者姓名： | 刘晓莉 郝青英 杨彩凤 |
| 作者单位： | 山西医科大学第二医院,山西,太原,030001 |
| 摘 要： | 临床见习是医学生接触临床的起点，是医学理论联系临床实践的桥梁，其目标是巩固课堂传授的知识，培养学生独立思考和临床工作的能力，为日后步入临床工作打下良好的基础。那么，如何把基本知识、基本技能和基本思维方法传授给学生？如何激发学生的学习兴趣？ |
| 关 键 词： | 临床见习 教学质量 儿科学 临床工作 医学生 临床实践 医学理论 思维方法 |
| 修稿时间： | 2007-01-18 |
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