医学大学生主体性思想政治教育模式构建

随着我国医药卫生事业的发展和高等医学教育的进步,社会要求医学生既要有精湛的专业知识,也要具备高尚的品格。长期教育实践探索发现,重视和发展学生的主体性,实施主体性教育是加强医学院校思想政治教育的有效路径。然而,由于思想政治教育活动的复杂性、医学生个体认知的差异性、社会发展的多样性等原因,主体性思想政治教育的形式、方法及其效果存在很多需要完善之处,本研究分析了医学生主体性思想政治教育存在的一些问题,并针对其需改进之处提出解决措施。