家属课堂在精神科开放病房中的应用及效果观察

目的:探讨家属课堂在精神科开放病房中的应用方法及临床效果。方法:将100名精神科开放病房患者家属按患者入院时间分为对照组和观察组各50名,对照组实施常规治疗与护理,观察组在此基础上开设家属课堂,比较两组家属满意度、家属精神疾病知识知晓率及患者服药依从性。结果:观察组家属满意度、家属精神疾病知识知晓率及患者服药依从性均优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论:在精神科开放病房开设家属课堂可以提高家属的满意度和精神疾病知识知晓率,改善患者的服药行为,值得临床推广。