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| 多元化教学法在《中医基础理论》教学中的 | |
| 作者姓名： | 李冬华 邹志东 段延萍 马赟 |
| 作者单位： | 首都医科大学中医药学院中医基础学科教研室,北京,100069 |
| 基金项目： | 首都医科大学校长研究基金 |
| 摘 要： | <中医基础理论>是中医专业课程体系的主干课程,是学生后续学习<中医诊断学>、<中药学>、<方剂学>以及临床各科的重要基础.然而,多年来,<中医基础理论>的教学一直存在内容抽象深奥,教学方法、手段单一等问题,极大地影响了其教学效果和教学质量的提高. |
| 关 键 词： | 多元化教学法 《中医基础理论》 中医教育 |
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