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临床教学路径在康复科护理本科生带教中的应用
引用本文:李绣球,任晓晓,卢少萍.临床教学路径在康复科护理本科生带教中的应用[J].现代医院,2014(6):131-132.
作者姓名:李绣球  任晓晓  卢少萍
作者单位:广东省人民医廖扩广东省医学科学院,广东广州510080
摘    要:目的探讨临床路径在康复科护理本科生教学中的应用,并评价其教学效果。方法制定康复科本科护生临床教学路径表,将2012年7月2013年4月实习护生作为实验组,应用临床护理教学路径模式;2011年7月2013年4月实习护生作为实验组,应用临床护理教学路径模式;2011年7月2012年4月实习护生作为对照组,应用传统带教模式。比较两组护理本科生的教学效果。结果实验组护生的实习态度、理论考试、技能操作、组织护理查房和综合能力的成绩明显优于对照组;仪表素养两组相比差异无统计学意义;实验组护生对科室教学氛围、教学安排及教学效果的评价均有显著改善。结论临床护理教学路径可以提高康复科护理本科生的理论和技能考试成绩,提高护生组织护理查房能力和综合能力,同时亦提高了带教科室护理教学质量。

关 键 词:康复科  临床路径  护理教学  本科教学

APPLICATION OF CLINICAL TEACHING PATH ON REHABILITATION NURSING UNDERGRADUATE TEACHING
LI Xiuqiu,REN Xiaoxiao,LU Shaoping.APPLICATION OF CLINICAL TEACHING PATH ON REHABILITATION NURSING UNDERGRADUATE TEACHING[J].Modern Hospital,2014(6):131-132.
Authors:LI Xiuqiu  REN Xiaoxiao  LU Shaoping
Institution:LI Xiuqiu, REN Xiaoxiao, LU Shaoping
Abstract:
Keywords:
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