应用品管圈提高临床护理教师教学核心能力的实践

[目的]探讨品管圈活动在提高临床护理教师教学核心能力中的应用效果。[方法]成立品管圈，确立“提高临床护理教师教学核心能力”的活动主题，进行现状调查、要因分析、实施对策制定、效果检验等，比较开展品管圈活动前后护理教学管理综合质量、教师综合素质。[结果]品管圈活动实施前后，教学培训质量、教师综合素质评价比较差异有统计学意义（P 〈0.05或 P 〈0.01）。[结论]实施品管圈活动完善了临床护理教师资格准入考核制度，建立了“五位一体，突显教学特色”的考核模式，提高了临床护理教学质量和教师综合素质。

Practice on appl ication of qual ity control circle for improving teaching core competencies of cl inical nursing teachers