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高职学生人格、自我和谐与主观幸福感
引用本文:汤雅婷,邹锦慧,梁淼林,阳艳,谭小敏. 高职学生人格、自我和谐与主观幸福感[J]. 中国健康心理学杂志, 2013, 21(6): 916-918
作者姓名:汤雅婷  邹锦慧  梁淼林  阳艳  谭小敏
作者单位:1. 中国 肇庆医学高等专科学校心理咨询室,肇庆,526020
2. 肇庆科技职业技术学院
基金项目:广东省高等职业技术教育研究会立项课题
摘    要:目的探讨人格特质、自我和谐与主观幸福感的关系。方法采用艾森克人格问卷、自我和谐量表和总体幸福感量表对742名高职学生进行测量。结果①高职学生主观幸福感普遍较高,城乡差异显著(t=6.12,P<0.01);②内外向性、自我的灵活性与主观幸福感有显著的正相关(r=0.26~0.52,P<0.01),神经质、精神质、自我与经验的不和谐、自我的刻板性和自我和谐总分均与主观幸福感存在显著的负相关(r=0.19~0.52,P<0.01);③人格特质对自我和谐和主观幸福感回归效应显著(β=0.18,0.37);④自我和谐在人格特质基础上对主观幸福感回归效应显著(β=0.28),是人格特质与主观幸福感的中介变量。结论人格特质通过自我和谐的中介影响主观幸福感。

关 键 词:高职学生  主观幸福感  人格特质  自我和谐

Relations between Personality ,Self-consistency and Congruence and Subjective Well-being of Vocational College Students
Affiliation:Tang Yating,Zou Jinhui,Liang Miaolin,et al.Psychological Consultation Center,Zhaoqing Medical College,Zhaoqing 526020,P.R.China
Abstract:
Keywords:
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