| 大学生依恋对述情障碍的影响 |
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| 引用本文： | 屠笑,何彦,邱晓雯,林良华.大学生依恋对述情障碍的影响[J].中国健康心理学杂志,2013,21(5):743-745. |
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| 作者姓名： | 屠笑 何彦 邱晓雯 林良华 |
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| 作者单位： | 中国,浙江工业大学应用心理系,杭州310023 |
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| 基金项目： | 浙江省教育科学规划2009年度高校研究课题，浙江省教育厅2010年度高校研究课题 |
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| 摘 要： | 目的 探讨大学生依恋模式对述情障碍的影响.方法 选取136位正在恋爱的大学生为被试,采用亲密关系经历量袁(ECR)的中文版和多伦多述情障碍量表(TAS-20)中文版进行调查,并对其结果做t检验、相关、回归以及曲线分析.结果 ①性别在述情障碍上的差异无统计学意义(t=0.239,P＞0.05)；②性别在依恋上的差异无统计学意义(t=0.879,P＞0.05)；③焦虑得分高于回避得分,差异有统计学意义(t=4.596,P＜0.05)；④依恋的回避维度与述情障碍的难以描述自己的情感显著正相关(P＜0.01),依恋的焦虑维度与述情障碍的难以识别自己的情感显著正相关(P＜0.01),与述情障碍的难以描述自己的情感显著正相关(P＜0.01)；⑤不安全依恋对述情障碍有预测效果.结论 依恋与述情障碍关系密切；依恋对述情障碍的影响在宏观上表现出线性相关,微观上存在S型曲线的波动.
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| 关 键 词： | 应用心理学 依恋类型 多伦多述情障碍量表 亲密关系经历量表 |
The Effect of Attachment on Alexithymia of College Students |
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