| 农村小学教师期望对学生孤独感的影响:知觉的中介作用 |
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| 引用本文： | 张华,韩成秀.农村小学教师期望对学生孤独感的影响:知觉的中介作用[J].中国健康心理学杂志,2013,21(6):859-862. |
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| 作者姓名： | 张华 韩成秀 |
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| 作者单位： | 中国 辽宁师范大学心理学院,大连,116029 |
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| 摘 要： | 目的探讨农村小学教师期望对学生孤独感的影响,以及学生知觉的中介作用。方法采用教师期望评定表、小学生知觉教师期望问卷和儿童孤独量表,对16名班主任和576名学生进行调查。结果①教师期望各维度与孤独感各维度均有显著负相关(P<0.01);②品行(β=-0.245,P<0.01)和学业期望(β=-0.187,P<0.01)与孤独体验存在显著的多重线性关系;品行期望与社会适应感(β=-0.358,P<0.01)存在显著的线性关系;品行(β=-0.255,P<0.01)和学业期望(β=-0.137,P<0.01)与在同伴中的地位感存在显著的多重线性关系;③师生互动知觉、态度知觉、消极反馈知觉和关心支持知觉起部分中介作用。结论品行和学业期望对农村小学生孤独感有显著预测作用,学生对师生互动、态度、消极反馈和关心支持的知觉在其中起部分中介作用。
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| 关 键 词： | 农村小学生 教师期望 孤独感 知觉 |
The Influence of Rural Primary Teacher Expectation on Students' loneliness:The Mediating Effect Perception as Intermediary |
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| Zhang Hua,Han Chengxiu.The Influence of Rural Primary Teacher Expectation on Students' loneliness:The Mediating Effect Perception as Intermediary[J].china journal of health psychology,2013,21(6):859-862. |
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| Authors: | Zhang Hua Han Chengxiu |
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| Institution: | .Liaoning Normal University,Dalian 116029,P.R.China |
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