| 大学生日常性学业韧性与学习成绩、逃课行为 |
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| 引用本文： | 施春华,丁月萍.大学生日常性学业韧性与学习成绩、逃课行为[J].中国健康心理学杂志,2013,21(6):933-935. |
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| 作者姓名： | 施春华 丁月萍 |
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| 作者单位： | 中国 河海大学公共管理学院应用心理学研究所,南京,210098 |
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| 基金项目： | 中国高等教育学会"十二五"教育科学规划课题，江苏省高等教育学会"十二五";高等教育科学研究规划重点课题 |
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| 摘 要： | 目的分析大学生日常性学业韧性的状况及特点,并探讨其与大学生学习成绩和逃课行为的关系。方法采用大学生日常性学业韧性问卷和大学生学习成绩、逃课行为调查表,对551名大学生进行调查。结果学校性质、性别、专业在大学生日常性学业韧性总分上差异显著(t=5.402,-2.800;P<0.01;F=4.007,P<0.05);日常性学业韧性与学习成绩、逃课行为显著相关(r=0.310,-0.319;P<0.01),高分组在学习成绩和逃课行为上显著优于低分组(P<0.001)。结论大学生日常性学业韧性总体处于中等偏上水平,受到学校类别、性别、专业类别的影响,且能够显著预测学习成绩和逃课行为。
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| 关 键 词： | 日常性学业韧性 学习成绩 逃课行为 大学生 |
Relationships between Everyday Academic Resilience, Performance and Truancy in College Students |
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| Shi Chunhua,Ding Yueping.Relationships between Everyday Academic Resilience, Performance and Truancy in College Students[J].china journal of health psychology,2013,21(6):933-935. |
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| Authors: | Shi Chunhua Ding Yueping |
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| Institution: | ,Institute of Applied Psychology,School of Public Management,Hohai University,Nanjing 210098,P.R.China |
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