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泸州市叙永县汉苗两民族农村留守儿童学习现状调查及对策
作者姓名:王江  王文轩  石茉力  阳华东  邓凌  彭笔耕  胡友强  尹平  倪丽莎  许旷宇
作者单位:[1]川北医学院医学影像学系,四川南充637000 [2]川北医学院护理学院,四川南充637000
摘    要:目的了解并对比泸州市叙永县汉、苗两民族农村留守儿童学习现状。方法选择四川省泸州市叙永县汉、苗族杂居的3个主要乡镇,深入汉、苗族杂居区的农村家庭进行入户调查。结果汉族留守儿童与苗族留守儿童学习目的和学习成绩两方面比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论汉族留守儿童学习目的明确,学习成绩稍好于苗族留守儿童。

关 键 词:农村人口  留守儿童  问卷调查  学习成绩  汉族  苗族  四川
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