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| 对医学生进行死亡教育的意义及原则 | |
| 引用本文： | 杨建兵.对医学生进行死亡教育的意义及原则[J].医学与社会,2002,15(6):49-50. |
| 作者姓名： | 杨建兵 |
| 作者单位： | 武汉大学政治与行政学院,武汉,430072 |
| 摘 要： | 随着我国经济的持续快速增长 ,国民生活水平的提高 ,死的质量问题摆在了我们面前。医学生是未来进行死亡教育和提供各种临终服务的主力军 ,对医学生进行死亡教育具有重大的现实意义。在对医学生进行死亡教育的过程中 ,必须针对医学生的特点坚持理论教育与具体实践相结合、健康教育与死亡教育相结合、重点教育与普遍教育相结合、医学教育与社会教育相结合的原则。1 死亡教育进课堂的迫切性根据社会运动的客观规律 ,随着社会的进步和生活条件的改善 ,人们在解决了生的问题后 ,自然要关注死的问题。我国每年有 70 0多万人死亡 ,其中绝大部分是… |
| 关 键 词： | 医学生 死亡教育 意义 原则 医学伦理学 |
| 修稿时间： | 2002年6月7日 |
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