| 学龄前脑瘫儿童医学康复并教育康复的研究 |
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| 引用本文： | 唐木得,叶洪武,龚 勇,沈焕平,王小宇,孟群芳,李伟恒.学龄前脑瘫儿童医学康复并教育康复的研究[J].中国康复医学杂志,2010,25(5):439-442. |
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| 作者姓名： | 唐木得 叶洪武 龚 勇 沈焕平 王小宇 孟群芳 李伟恒 |
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| 作者单位： | 广东省残疾人康复中心,广州,510055 |
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| 基金项目： | 重大科技专项，广东省科学技术厅，社会发展领域科技计划项目（63124） |
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| 摘 要： | 摘要
目的：研究学龄前脑瘫儿童医学康复并教育康复的康复效果。
方法：选取60例学龄前脑瘫儿童，随机分为对照组30例和实验组30例，对照组采用医学康复手段（包括运动治疗、作业治疗、言语治疗、感觉统合训练）进行训练，实验组在采用医学康复基础上增加学前教育、引导式教育。康复疗效评价采用88项粗大运动功能测量表（GMFM88）和儿童功能独立评定量表（WeeFIM），分别于训练前和训练6个月后对两组脑瘫儿童进行评估。统计学处理应用SPSS11.0软件包。
结果：训练6个月后，两组脑瘫儿童的GMFM功能区得分均较前显著提高，两组分别做训练前和训练6个月后比较，差异具有显著性意义(Ｐ<0.05)；但实验组的得分又高于对照组，实验组与对照组训练6个月后比较，差异有显著性意义(Ｐ<0.01)。两组训练6个月后 WeeFIM评分值比较，差异有显著性意义(Ｐ<0.05)。
结论：医学康复并教育康复可以明显改善学龄前脑瘫儿童的粗大运动功能，改善患儿的认知、言语和社会功能。综合康复的效果优于单一的医学康复。
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| 关 键 词： | 脑瘫 医学康复 粗大运动功能评定 儿童功能独立评定 教育康复 |
| 收稿时间： | 2009/7/15 0:00:00 |
A study on effectiveness of medical rehabilitation and educational rehabilitation on pre-school children with cerebral palsy |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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