IBL 教学法在临床护理教学实施中存在的问题和对策

对临床护理教学中实施 IBL 教学存在的教学组织难度大，带教老师对 IBL 教学方法的认识浅，经验较少，现场讨论气氛不热烈，信息查找途径单一等问题进行阐述，提出应强化意识，规范带教老师教学活动，提高教学能力，及时与护生沟通，引导护生保持参与讨论的积极性，团结协作，以实现提高 IBL 教学质量的目的。