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初中生社会支持状况及与自我效能感、焦虑的关系
引用本文:高丙成,刘儒德,李航,孙洋洋,高钦. 初中生社会支持状况及与自我效能感、焦虑的关系[J]. 中国临床心理学杂志, 2011, 19(2): 237-239,243
作者姓名:高丙成  刘儒德  李航  孙洋洋  高钦
作者单位:北京师范大学心理学院,北京,100875
基金项目:教育部新世纪优秀人才支持计划项目
摘    要:目的:对初中生社会支持状况进行分类并考察其与自我效能感、焦虑的关系。方法:利用潜在剖面分析法和辨别分析法对345名初中生社会支持进行分类,利用相关分析法和方差分析法探讨不同社会支持类型初中生的特点及其与自我效能感、焦虑的关系。结果:①初中生社会支持分为亲密无间型、若即若离型和家庭疏远型三种。②亲密无间型初中生的社会支持最高,家庭疏远型的社会支持尤其是家庭支持最低,而若即若离型的社会支持处于亲密无间型和家庭疏远型之间。③社会支持与自我效能感显著正相关,而与焦虑显著负相关;不同社会支持类型初中生的自我效能感、焦虑差异显著。结论:初中生社会支持可分为三种类型,社会支持类型对自我效能感、焦虑有影响。

关 键 词:社会支持类型  潜在剖面分析  辨别分析  自我效能感  焦虑

Social Support of Middle School Students and Their Relation to Self-efficacy and Anxiety
GAO Bing-cheng,LIU Ru-de,LI Hang,SUN Yang-yang,GAO Qin. Social Support of Middle School Students and Their Relation to Self-efficacy and Anxiety[J]. Chinese Journal of Clinical Psychology, 2011, 19(2): 237-239,243
Authors:GAO Bing-cheng  LIU Ru-de  LI Hang  SUN Yang-yang  GAO Qin
Affiliation:GAO Bing-cheng,LIU Ru-de,LI Hang,SUN Yang-yang,GAO Qin School of Psychology,Beijing Normal University,Beijing 100875,China
Abstract:
Keywords:Types of social support  Latent profile analysis  Discriminant analysis  Self-efficacy  Anxiety  
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录!
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