| 家庭教养影响儿童同伴关系的路径分析 |
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| 引用本文： | 张奇勇,李庶泉. 家庭教养影响儿童同伴关系的路径分析[J]. 中国临床心理学杂志, 2011, 19(2): 240-243 |
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| 作者姓名： | 张奇勇 李庶泉 |
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| 作者单位： | 扬州大学教育科学学院,江苏,扬州,225002 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金"十一五"规划2010年度教育学一般课题 |
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| 摘 要： | 目的:探讨家庭教养对儿童同伴关系的路径模型。方法:采用父母教养方式评价量表、一般自我效能感量表、儿童社交焦虑量表和同伴提名法对小学四到六年级学生进行测评。结果:观测数据与修正后的非饱和递归模型非常拟合,不同类型儿童在父、母家庭教养各维度上存在显著性差异。结论:①自我效能感与社交焦虑在家庭教养与儿童同伴关系间起中介作用。②受欢迎儿童的正向教养和自我效能感水平最高,而问题儿童的负向教养和焦虑水平均显著高于受欢迎儿童。
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| 关 键 词： | 家庭教养 自我效能感 社交焦虑 同伴关系 路径分析 |
A Path Analysis of Parenting Style Impacting on Children's Peer Relationships |
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| ZHANG Qi-yong,LI Shu-quan. A Path Analysis of Parenting Style Impacting on Children's Peer Relationships[J]. Chinese Journal of Clinical Psychology, 2011, 19(2): 240-243 |
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| Authors: | ZHANG Qi-yong LI Shu-quan |
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| Affiliation: | ZHANG Qi-yong,LI Shu-quan College of Educational Science,Yangzhou University,Yangzhou 225002,China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Parenting style Self-efficacy Social anxiety Peer relationship Path analysis |
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