以问题为中心、以病床为单位的儿科见习课观察与思考 |
| |
引用本文: | 张瑞云,周玉坤,王晓菲,隋凤轩.以问题为中心、以病床为单位的儿科见习课观察与思考[J].牡丹江医学院学报,2007,28(2):100-100. |
| |
作者姓名: | 张瑞云 周玉坤 王晓菲 隋凤轩 |
| |
作者单位: | 牡丹江医学院红旗医院儿科,157011;牡丹江医学院红旗医院儿科,157011;牡丹江医学院红旗医院儿科,157011;牡丹江医学院红旗医院儿科,157011 |
| |
摘 要: | 儿科学是临床医学中的主要学科,儿科课问见习是儿科理论学习向临床学习的过渡。2001年以前,儿科见习课是以老师讲授为主,学生被动听讲为辅的教学方式。因此,学生上课主动性不高,不动脑思考,走马观花,课后印象不深。所以,儿科课间见习教学方式改革势在必行。我是2001级医疗本科学生的导师,利用此机会,在2001级学生中开展“以问题为中心、以病床为单位的儿科见习课临床观察与思考”的教学法研究,经过三年的摸索,使2001级医疗本科学生的儿科临床技能顺利通过了2006年的“国检”,现把我的体会总结如下.
|
关 键 词: | 以问题为中心 儿科学 见习课 病床 本科学生 教学方式 临床医学 临床学习 |
文章编号: | 24196635 |
修稿时间: | 01 15 2007 12:00AM |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|